Urbanismo para hacer ciudad
Ganó la ciudad, con muchas luces y algunas sombras
En 1983 la primavera presumía exuberancia. La ciudad aún tenía la marca de la grisura de los largos años del franquismo, los rastros de la pobreza en los barrios y en la calle, el abuso[…]
El espacio de la infancia en la ciudad
La ciudad es reflejo de la civilización que la construye y habita. Nos representa, evidencia el modo en que funcionamos como sociedad. Partiendo de esta premisa, algo que me preocupa es la pobre imagen que[…]
La ciudad educadora. “Repensar las escuelas”. Patios escolares para hacer ciudad.
“El patio de la escuela, de la mayoría de escuelas, parece una plaza de toros, un lugar adecuado para descargar las energías que se han cargado demasiado en actividades no reconocidas y no aceptadas por[…]
La ciudad educadora. “Llenar de vida los entornos escolares”.Estrategias y acciones en torno a un artefacto efímero en el espacio urbano.
Los centros escolares son espacios centrales de la vida de barrio en cuyos entornos es importante impulsar acciones e intervenciones que fomenten una mayor integración y articulación con la calle y con la ciudad. Desde[…]
Manifiesto de Quito. Foro Hábitat 3 Alternativo.
Quito, 20 de octubre 2016. Fernando Carrión, Michael Cohen, Jordi Borja, Marcelo Corti, Margarita Gutman, Pedro Pirez, Alfredo Rodriguez, Ana Sugranyes, Alicia Ziccardi. 1. ¿Quienes hacen las ciudades? No las hacen los propietarios rentistas del[…]